当计算机科学在2014年成为国家课程的一部分时,许多人认为它被政府明确承认该部门的重要性日益增加。

此后,重点放在教小学生如何编程和理解数字技术背后的一些基本原则。

对于关键的第一阶段和第二阶段的学生 - 代表年龄在5到11岁之间的人 - 从小就嵌入这些技能被认为对于理解他们每天可能接触到的日常生活技术至关重要。

新的计算机科学课程也可以在第三和第四阶段的关键阶段获得,这使得中学生可以参加计算机科学的GCSE。

但是,我们是否真的做得足以确保从一开始就培养下一代IT专业人员?

学校是否做得足以确保从一开始就培养未来的IT专业人员?
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曼彻斯特城市大学计算机,数学和数字技术学院的计算智能读者Keeley Crockett博士解释说:“在我看来,2014年的计算机课程在某种程度上确实为学校和大学生的职业或学术生活做准备。它。

“实际上,它教授数字技术的核心原则以及通过能力或程序解决问题和应用推理的能力。

“然而,技术及其应用 - 比如在自动驾驶汽车中使用人工智能 - 比课程内的变化更快,为了确保学生在国际舞台上发展成具有可比数字技能的成年人,课程需要动态和教师需要时间和支持来实现它。“

克罗基特博士说,从本质上讲,国家计算机科学课程确保学生对技术如何运作有基本的了解。

但她认为,如果要在计算机科学中推广创造力和兴奋,需要提供额外的支持。

她补充说:“例如,所有学校学生都可以获得资助的课后俱乐部,无论他们是住在农村还是城市。”

Crockett博士对于为促进对国家课程中存在的IT部门有更深入理解而采取的举措表示赞赏。

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例如,Moodle是一个虚拟学习环境(VLE),用于学校,学院和大学,以促进多层次的学习。

这些VLE通过提供额外的资源,测验和讨论论坛,为学生在课程中学习的主题提供24/7个性化学习的机会 - 此外还有更多。

克罗克特博士继续说道:“利用Moodle进行个性化学习的能力使学生能够更深入地学习主题。

“学习环境也被用于行业内以促进在线学习,例如ORACLE学院的iLearning平台,可免费提供教育
提供者可以访问学习数据库系统等课程的学生。

“在我看来,像Moodle这样的学习环境的使用将继续成为教育的核心部分,因为它们使学生能够在自己的时间内学习。

“未来人工智能在在线学习中的应用将使学生能够获得更加个性化和动态的学习体验。

“与微软Windows相比,Linux在操作系统市场上的市场份额要低得多,但它是一个非常受欢迎的选择,开发人员可以完全访问和控制源代码。

“例如,Linux提供了学习bash命令语言的能力,并学习如何通过Python编程。

“对于那些因编程而兴奋并且乐于尝试的学生来说,Linux技能是他们技能的一个很好的补充。”

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UKFast首席执行官劳伦斯琼斯说:“这种技能短缺正在推高工资和竞争,同时阻碍创新和部门增长。这并不是说没有做足够的努力来打击它。

“近年来,我们看到鼓励科技教育的举措和计划数量显着增长。在UKFast,我们已经承诺在我们自己的团队和社区中发展数百万英镑的技能。

“我们正在与Dean Trust合作推出一所学校,该学院将专注于将数字技能无缝集成到传统课程中。

“Linux和云技术最显着的技能短缺.Linux学院最近发布的数据显示,76%的高级技术专业人员认为全球Linux技能短缺,67%的人在努力招募拥有这些技能的人。

“我们与Linux Professional Institute合作,成为一个经过认证的测试中心,这是英格兰北部的第一个此类测试中心。这意味着曼彻斯特在市中心边缘拥有领先的Linux培训和测试设施,使其更容易并且更快地获得行业所需的技能。

“技能差距对话主要是消极的,但现在是改变言论的时候了。我们正在取得令人难以置信的进步,现在是时候把曼彻斯特放在一边,成为Linux,云和数字技术的领导者。”